Para ensinar a ler e escrever

Intervenções pedagógicas para os alunos das séries iniciais aprenderem a ler e escrever! Tente! Que você consegue.

LEITURA DIÁRIA :
• De forma silenciosa, individualmente;
• Em voz alta (Individualmente ou em grupo);
• Leitura em voz alta feita pelo professor de diferentes tipos de textos
• Leitura compartilhada
• Leitura de diversos gêneros (revistas, histórias em quadrinhos, jornais, livros infanto juvenil, receitas, poesia, fábula, conto, reportagem)
• Leitura em dupla
• Aulas diferenciadas empregando materiais concretos como: cartazes, fichas, rótulos, receitas e textos significativos;
• Ilustrar desenhos e escrever frases;
• Formar banco de palavras, ler silenciosamente, determinando tempo, após a leitura ditado de palavras;
• Correção coletiva;
• Colagem e recorte de jornais e revistas;
• Montagem de textos (música conhecida, parlenda, adivinhas e etc)
• Ditado relâmpago (mostrar a palavra e em seguida esconde e solicita que os alunos a escrevam);
• Jogos (da memória, dominó, quebra-cabeça e outros);
• Varal de palavras;
• Cruzadinhas;
• Utilização do dicionário

SITUAÇÕES DE ESCRITA EM QUE TODOS OS ALUNOS REALIZAM A MESMA PROPOSTA:
• Produção coletiva de texto onde o professor é o escriba
• Escrita de textos curtos feita individualmente pelo o aluno
• Produção de texto em dupla- onde os alunos alfabetizado escrevem e os demais são os produtores ;
• Colocar textos conhecidos como uma música ou parlenda, separados em tiras e pedir a ordenação do texto;
• Agrupar os alunos com dificuldades parecidas em duplas para fazer atividades de leitura de pequenos textos e listas de histórias conhecidas e os que lêem e escrevem convencionalmente fazerem leituras individuais e escrever histórias conhecidas.
• Ditado cantado ( música conhecida pelos alunos)
• Listas de nomes dos alunos / frutas/ animais
• Jogos de escrita (caça-palavras, cruzadinhas, letras móveis
• Produção de texto (oral, escrito, coletivo e individual);